书法“专业博士”培养路径的思考——兼谈高等书法教育中科研意识及“学”“术”的关系  

作　　者：陈振濂 

机构地区：[1]中国文联

出　　处：《中国书画》2024年第2期32-33,共2页Chinese Painting & Calligraphy

摘　　要：我在高校工作了四十多年,一直是按部就班,照着教育部对各个高校尤其对专业美术学院的规则在往前走。近年来在博、硕士教学方面,已经开始对原有规则产生了一定程度的新疑问。比如我们中国美术学院,有“实践型博士”。它是一种尝试和探索。起初,“实践型博士”是被逼无奈的选择。因为当时教育部对各大学是否评为名校如985、211的考核指标,主要看该校现有教师的博士学历占比有多少、师生比是多少,包括学生总数和教授数及它的比例。

关 键 词：培养路径 科研意识 师生比 中国美术学院 实践型 考核指标 被逼无奈 专业博士 

分 类 号：J292.1[艺术—美术]