高校博士生导学关系从属型异化的政策学探析  

Policy Analysis on the Subordinated Alienation of the Mentoring Relationship Between Doctoral Students and Supervisors in Universities

作　　者：于文娟 钱周伟 YU Wenjuan;QIAN Zhouwei

机构地区：[1]北京理工大学人文与社会科学学院,北京100081 [2]中国人民大学马克思主义学院,北京100872

出　　处：《开封文化艺术职业学院学报》2023年第6期65-70,共6页Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art

基　　金：2023年教育部人文社会科学研究基金项目“开放科学场域中高校青年科研人员学术行为及治理机制研究”(23YJAZH021)。

摘　　要：良好的博士生导学关系的建立对高校博士生教育及培养质量的提高具有重要意义。从政策视角出发对博士生导学关系从属型异化情况进行探究发现,导师作为博士生政策的第一执行者,容易从自身所处位置选择性实施教育政策,致使其在权力行使过程中产生寻租;而教育评估的偏倚又对导学关系的从属型异化起间接助推作用。为此需要从政策上规范导师权力,完善高校基层民主制度,加强政策执行的监督与评估,改善博士生导学关系。

关 键 词：博士生导学关系 从属型异化 政策学 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]