瑞士洛桑酒店管理学院全球化之路对我国的启示——从国际旅游高等教育规则的遵守者到重塑者  

作　　者：王晓莹[1] 

机构地区：[1]成都职业技术学院,四川成都610041

出　　处：《成都职业技术学院职教研究》2024年第1期11-15,共5页

基　　金：成都市科技项目(编号:2015-RK00-00228-ZF)“世界旅游组织教育质量认证标准的研究与实践”研究成果。

摘　　要：中国作为全球最大的出境游市场,在“百年未有之大变局”的时机下,如何借鉴西方发达国家的旅游高等教育国际化经验,利用旅游教育“走出去”,为“一带一路”构建开放型世界经济和人类命运共同体助力,这已成为学界和业界共同关注的话题。本文使用文献分析法对瑞士洛桑酒店管理学院(EHL)全球化发展文献资料进行分析,发现EHL已经从招收留学生的国际化模式选代为通过输出“洛桑学习认证体系”,在全球尤其是发展中国家建立联盟院校和独立院校的全球项目输出模式。EHL国际化的发展路径可以概括为“承认规则—融入规则—重塑规则”,本文对其进行深度分析,为我国旅游高等教育国际化发展提供参考与建议。

关 键 词：旅游高等教育 国际化 认证体系 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]