数字化赋能河南高职院校汽车类专业发展实施路径探析  

作　　者：朱若岭 贾东明[1] 

机构地区：[1]河南交通职业技术学院,河南郑州450000

出　　处：《汽车维修技师》2024年第6期67-68,共2页Auto Maintenance

基　　金：河南交通职业技术学院2023年校级项目:数字化赋能就业教育高质量发展研究—以河南交通职业技术学院为例(编号:2023-ZDXM-003);河南交通职业技术学院2023年教改项目:职业生涯发展与就业创业指导课程模式创新研究与实践(编号:2023JG50);2023年河南省社科联项目:数字化赋能河南职业教育发展新生态研究(编号:SKL-2023-1450)。

摘　　要：随着信息技术、大数据、物联网以及数字技术对实体产业的全面渗透,标志着我们已经进入数字化转型和生产的时代。汽车制造业的转型升级急需具备数字化技能的“跨产业链、跨专业、跨岗位”融合型汽车人才。在数字化转型背景下,河南高职院校要扎实推进国家教育数字化战略行动,通过增强高职师生数字化转型意识、校企联动、数字基座建设等智慧共治数字化措施,实现职业教育专业数字化转型升级,进一步发挥职业院校的数字化人才培育作用,为区域汽车产业经济发展提供人才智力支持。

关 键 词：数字化赋能 汽车教育 转型升级 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]