箭头演唱法对非声乐学生音高音准的调节与控制  

作　　者：李苗苗 

机构地区：[1]运城幼儿师范高等专科学校,山西运城044029

出　　处：《戏剧之家》2024年第7期92-94,共3页Home Drama

基　　金：山西省教育科学“十四五”规划2021年度课题“箭头演唱法在高职院校声乐课中的实践研究”,项目编号:GH-21311,主持人:李苗苗。

摘　　要：笔者在多年的教学过程中发现,高职院校非声乐专业的学生接触音乐的机会较少,音乐基础知识比较薄弱,学习能力相对来说也较弱,对音乐也不敏感,这导致学生经常在上声乐课的时候出现音准问题,于是,笔者针对高职院校非声乐专业的学生探索创立了“箭头演唱法”。近两年笔者专门研究了“箭头演唱法”,运用标记箭头的方式让学生形象地建立音高位置与音程距离概念,让学生把音高概念固定化、可视化,减少跑调的概率。这一方法在学生演唱实践过程中已经收到了很好的反馈,可以快速有效地解决非声乐专业学生的音准问题,得到了大家的一致认可。因此,笔者将这一方法整理成此论文分享给大家,供大家参考学习。

关 键 词：箭头演唱法 音准 音高 

分 类 号：J616-4[艺术—音乐] G642[文化科学—高等教育学]