指向语言意识提升的高三英语写作复习教学——以2023年北京市高考英语试卷第三部分写作表达第二节为例  

作　　者：于新茹 付绘[2] 

机构地区：[1]北京钱学森中学 [2]北京教育学院丰台分院

出　　处：《教学月刊（中学版）（外语教学）》2024年第3期63-69,共7页

摘　　要：高三英语写作复习教学要以提升学生的语言意识为目标,帮助学生形成个性化的语言使用策略。在具体教学中,教师可以基于“学用评一体化”写作教学,引导学生先从内容上基于教材重组单元主题,进行自主复习,再以书面表达策略形成和固化为抓手,拆分策略进行刻意练习,最后在反思与迁移运用中提炼个性化策略,提升语言意识,成为主动、高效的语言学习者。

关 键 词：语言意识 写作策略 高中英语 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]