大学生参与网络公共事件的基本样态及其积极应对  

作　　者：掌海啸 

机构地区：[1]常熟理工学院商学院,江苏常熟215500

出　　处：《安徽电子信息职业技术学院学报》2024年第1期93-97,共5页Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology

基　　金：2020年度江苏省社科基金一般项目“后疫情时代高校思想政治教育话语创新路径研究”(20JYB002);江苏省高等教育学会辅导员工作研究委员会专项课题“新时代主流意识形态网络传播研究”(19FYHYB001)。

摘　　要：网络公共事件即通过互联网进行信息传播的公共事件,具有诱发性、发展性、模糊性等特征。大学生参与网络公共事件,有助于促进大学生社会化及其公民意识形成。目前,大学生虽然普遍参与网络公共事件,但大多仍处于表层化参与阶段;对突发公共事件敏感度高,但参与缺乏连续性;对网络谣言等负面网络信息的危害性有清楚认识,但主动压制和消除的比例偏低。为解决上述问题,正确引导大学生参与网络公共事件,需要高校层面从意识形态、制度建设、法律环境等入手营造大学生网络公共参与的和谐环境;学生主体则应主动提升网络参与的主体意识、遵循法律和道德准则,在协同创新中保障大学生积极有效参与网络公共事件。

关 键 词：网络公共事件 大学生 校园网络建设 网络参与素养 

分 类 号：G645.5[文化科学—高等教育学]