“电工技术”课程思政的探索与实践研究  

作　　者：秦新燕 雷金[1] 

机构地区：[1]石河子大学,新疆石河子832000

出　　处：《教师》2024年第5期120-122,共3页Teacher

基　　金：2022年石河子大学“课程思政”示范课建设项目(KCSZ-2022-043);2023年石河子大学研究生教育改革研究项目“机械工程专业创新实践能力培养体系的研究”(2023Y-JG03);2020年度国家自然基金项目“新疆输电线路‘飞-走’双模智能巡检方法研究”(62063030)。

摘　　要：高校的思想政治教育是培养学生正确的思想观念,提高其素养以及塑造全面发展人才的重要途径之一。为推进石河子大学课程思政教学改革试点工作,充分挖掘“电工技术”课程的育人功能,文章基于课程特色开展了明确思政教育理念、挖掘思政教育资源、推进课程思政体系建设等方面的改革探索。在实践中,教师应完善教学内容,采用多维现代工具相结合的授课方式,促进“电工技术”思政元素与专业知识的深度融合;充分利用新兴媒介和大数据的优势,通过网络平台实现课程思政教育全时空育人;通过问卷调查和线上小组竞赛等方式,展示思政活动的融入对学生思想的正向引导作用。

关 键 词：电工技术 课程思政 探索 实践 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]