《宠物生理》课程思政教学案例设计——以血压和动脉脉搏测定为例  

作　　者：余彦国[1] 张瑾[1] 刘娣琴[1] 李宣延 

机构地区：[1]甘肃畜牧工程职业技术学院,甘肃武威733006

出　　处：《当代畜牧》2024年第1期80-82,共3页Contemporary Animal Husbandry

摘　　要：课程思政是以立德树人为导向,发挥教师、专业和课程的育人功能,是高校教学改革发展的必然趋势。笔者以宠物血压和动脉脉搏测定为例,在教学实施过程中融入了爱国情怀;激发学生崇尚科技务实创新意识;引入“悬丝诊脉”的典故,教育引导学生树立“刻苦研习,追求卓越”的工匠精神:教育学生自觉摒弃和抵制封建腐朽思想,弘扬中华优秀传统文化,增强“文化自信”。结果显示,将传授知识、培养能力和价值引领三者融为一体,在宠物生理课程教学过程中融入思政元素,以专业思政的形式帮助学生树立正确的价值观和理想信念,可实现专业育人和思政育人的有机统一。

关 键 词：课程思政 宠物 血压 脉搏 

分 类 号：S718.5[农业科学—林学]