高校辅导员专业化的路径分析——基于行业专业主义与组织专业主义视角  

作　　者：季楠 

机构地区：[1]台州职业技术学院

出　　处：《知识窗（教师版）》2024年第3期90-92,共3页

基　　金：台州职业技术学院2022年度思政工作专项课题“高职辅导员专业发展需求的调查研究——以台州职业技术学院为例”,项目编号:2022SZ13。

摘　　要：文章基于行业专业主义与组织专业主义视角,分析现行体制下高校辅导员专业化路径的特点和存在的问题,发现当下高校仍然以组织专业主义为主导,将辅导员作为特殊的行政人员对待,将其纳入组织专业主义的框架,严重阻碍和限制了高校辅导员的专业化发展,所以高校需要明确按照行业专业主义重塑辅导员的专业化路径,为辅导员管理的理论框架提供新的思路。

关 键 词：高校辅导员 行业专业主义 组织专业主义 专业化 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]