新时代青年大学生网络意识形态安全教育路径探析  

作　　者：王援兵 

机构地区：[1]广东科技学院

出　　处：《广东教育（职教）》2024年第3期38-40,共3页

基　　金：教育部高校思想政治工作创新发展中心(武汉东湖学院)2023年度专项研究课题“智媒时代民办高校网络意识形态安全教育研究”阶段成果。(课题立项编号:WHDHSZZX2023066)。

摘　　要：在互联网技术快速迭代与深入的背景下,新时代青年大学生网络意识形态教育引导工作既面临着机遇,也面临着挑战。一方面,借助互联网的便利与快捷,教育者能够从内容、形式及手段等方面,为网络意识形态安全创造多元的教育路径;另一方面,互联网具有虚拟性、聚集性、多元性的特点,使得网络意识形态安全教育困难程度加大,这意味着高校要在大学生网络意识形态安全教育中加强精准性、深入性和全局性。我国正处于百年变局下,高校育人工作必须将意识形态工作放在突出位置,针对新时代青年大学生的特点,找准网络意识形态安全教育的发力点和教育路径。

关 键 词：青年大学生 高校育人工作 教育路径 网络意识形态安全 意识形态工作 互联网 发力点 路径探析 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]