论中国民办高校影视类专业课程思政教学督导工作的新语境  

The New Context of Ideological and Political Education Supervision in Film and Television Majors in Chinese Private Universities

作　　者：范瑞利[1] Fan Ruili

机构地区：[1]重庆人文科技学院,重庆401524

出　　处：《新闻研究导刊》2024年第6期49-52,共4页Journal of News Research

基　　金：2020年度重庆市高等教育教学改革研究一般项目“‘互联网+’时代重庆高校影视类专业课程思政建设与实践”研究成果,项目编号:203510;2021年度重庆市高等教育教学改革研究重点项目“新文科背景下综合性民办本科院校戏剧与影视学学科建设实践”研究成果,项目编号:213139。

摘　　要：随着新媒体技术的助推,媒体融合程度的加深,影视艺术渗透社会生活各领域。影视艺术因视听综合艺术特质下的思想性、生动性、形象性、普及性等,给中国高校影视类专业课程思政带来了新机遇与新挑战。在此背景下,充分发挥教学督导的作用迫在眉睫。中国民办高校影视专业普遍开设时间较短,专业课程思政建设存在诸多问题,因此开展专业课程思政的教学督导工作尤为重要,厘清中国民办高校影视类专业课程思政教学督导工作的新语境成为关键问题。基于此,文章采用文献研究、文本分析、定性阐释等方法,分析中国民办高校影视类专业课程思政教学督导工作的新语境,提出中国民办高校影视类专业开展课程思政教学督导工作的思路。文章结合影视类专业的特色,遵循教育教学的客观规律,阐明教学督导对课程思政建设的保障、助推作用,以及中国民办高校影视类专业课程思政建设面临的时代语境、媒介语境,旨在全面厘清中国民办高校影视类专业课程思政教学督导工作面临的新机遇、存在的新问题。文章指出,中国民办高校要牢记为党育人、为国育才的使命,在“督教”“督学”“督评”“督管”“督研”等监督和指导的过程中,更新理念,创新形式,使影视专业课程思政教学督导工作紧跟时代。

关 键 词：影视类专业 课程思政 教学督导 语境 全媒体 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]