长三角一体化背景下创新拔尖人才“政企校”协同培养研究  

作　　者：张广明 赵亚琴[2] 殷晶晶 

机构地区：[1]南京工业大学研究生院,江苏南京211816 [2]南京林业大学机械电子工程学院,江苏南京210037

出　　处：《产业创新研究》2024年第6期174-176,共3页Industrial Innovation

基　　金：2021年江苏省高等教育教改研究重中之重项目“基于‘联盟引领、共建共享、协同开放’的长三角一体化新工科卓越人才培养体系研究”(项目编号:2021JSJG003)。

摘　　要：在长三角一体化创新驱动发展战略的背景下,创新能力强且具有实践经验的卓越人才是长三角区域高质量发展的前提和保障。该文分析了长三角一体化人才培养存在的问题,提出了“政企校”多方协同联动的区域性创新拔尖人才培养的策略:“政企校”通过多方协同联动、深度合作、共同建设高校学生理论课程学习和社会工程实践的共享资源,进而共同培育服务于长三角地区的创新拔尖人才,实现“政企校”三方共赢。

关 键 词：协同联动 共建共享 人才培养模式 长三角一体化 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]