工程认证和新工科背景下《信号与系统》课程工程能力的培养  

作　　者：于宗艳[1] 郭殿林[1] 崔崇信[1] 王丽[1] 唐巍[1] 

机构地区：[1]黑龙江科技大学,黑龙江哈尔滨150022

出　　处：《中国设备工程》2024年第7期257-258,共2页China Plant Engineering

基　　金：黑龙江科技大学教学研究项目“工程认证和新工科背景下《信号与系统》教学中工程能力的培养”(JY23-19);黑龙江省教育科学规划课题“工程认证背景下自动化专业新工科建设探讨”(GJC1319098)。

摘　　要：《信号与系统》是我校自动化专业开设的一门专业必修课和核心课,工程认证和新工科背景下《信号与系统》课程工程能力的培养具有重要的意义。基于工程认证和新工科建设对学生提出的具备分析和解决复杂工程问题能力的要求,通过甄选复杂工程问题、提炼解决复杂工程问题的关键,设计了对应的综合案例,进一步通过对案例的分析和解决,实现了教学中对学生工程能力培养的目标。

关 键 词：工程能力 工程认证 新工科 复杂工程问题 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]