“政、企、研、校”协同育人培养模式研究——以建环专业为例  

作　　者：韩如冰[1] 

机构地区：[1]西南科技大学土木工程与建筑学院,四川绵阳621010

出　　处：《高教研究（西南科技大学）》2024年第1期26-29,共4页Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology

基　　金：西南科技大学高教研究专项项目(项目编号:22GJZX04)。

摘　　要：校企协同育人是政府对关于提高教育质量所提出的要求,也是高校基于自身长远发展做出的战略选择。恰逢我国“碳达峰”“碳中和”战略目标的提出,建筑环境与能源应用工程专业(以下简称“建环专业”)迎来新的机遇和挑战。本文详细分析了各国内外人才培养模式,结合建环专业在双碳目标中所能做出的贡献的特点,提出“政、企、研、校”四维一体、协同育人培养模式,基于国家教育发展规划,从企业和科研院所对人才的需求情况出发,制定培养方案,政企研校协同育人。这种培养模式对提升学生的专业技能和综合素质起到非常重要的作用。

关 键 词：协同育人 四维一体 双碳目标 培养方案 综合素质 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]