新时代我国高水平竞技运动员培养的体教融合模式分析  

作　　者：杨俊 

机构地区：[1]河南大学

出　　处：《田径》2024年第4期36-37,共2页Track and Field

摘　　要：高水平竞技运动员的培养是促使竞技体育持续、高质量发展的基础。在新时代背景下,应当秉承“以人为本”原则,对竞技运动员培养提出更高的要求,加强运动员社交能力、文化素质、竞技能力的培养提升。在以往的竞技运动员培养中存在诸多问题亟待解决,因此,需要加强对体教融合模式的应用研究,协调相关部门的作用和优势,实现高水平竞技运动员的高效培养。

关 键 词：高水平 竞技运动员 体教融合 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]