情景式健康教育对泌尿外科术后患者睡眠质量与心理状态的影响  

作　　者：徐亚楠 吴颖 杨萌[1] 刘洁[1] 冉令霞[1] 

机构地区：[1]山东大学齐鲁医院,山东大学护理理论与实践创新研究中心,山东济南250012 [2]菏泽市定陶区妇幼保健院

出　　处：《齐鲁护理杂志》2024年第6期38-40,共3页Journal of Qilu Nursing

摘　　要：目的:探讨情景式健康教育对泌尿外科患者睡眠质量与心理情绪的影响。方法:选取2022年2月1日~2023年3月1日就诊于泌尿外科的136例患者作为研究对象,采用奇偶数字法随机分为对照组和干预组各68例。对照组实施常规护理干预,干预组实施情景式健康教育。比较两组睡眠质量[采用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)]、负性情绪[采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)]。结果:护理后,干预组PSQI评分低于对照组(P<0.05);护理后,干预组SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.05)。结论:情景式健康教育可改善泌尿外科患者睡眠质量,减轻患者心理压力,减少负性情绪对患者病情康复的影响。

关 键 词：情景式健康教育 泌尿外科 睡眠质量 焦虑 抑郁 

分 类 号：R473.6[医药卫生—护理学]