处理丧失与促进恢复并行——双程模型在大学生哀伤辅导中的应用  

作　　者：史光远 王春晓 

机构地区：[1]清华大学学生心理发展指导中心 [2]清华大学教育研究院

出　　处：《心理与健康》2024年第4期44-46,共3页Psychology & Health

摘　　要：针对大学生做哀伤辅导,我认识到一个重要的事实:他们是一群朝气蓬勃的人,是不断在经历丧失和发展的人。从发展心理学的角度来说,哀悼是对丧失的适应。在哀伤辅导中,咨询师不仅要思考“他丧失了什么,他的哀伤反应是什么,怎么让他平复”,还要思考“他要获得什么,如何让他有良好的学业和人际功能”。在众多哀伤干预理论中,哀伤的双程模型较好地兼顾了这两方面。

关 键 词：大学生 双程 心理学 哀伤辅导 人际功能 干预理论 朝气蓬勃 咨询师 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]