多维实践构建的计算机实践教育螺旋学习模型  

作　　者：赵小林 薛静锋 王勇[1] 赵丰年 黄天羽 陈朔鹰[1] 

机构地区：[1]北京理工大学计算机学院,北京100081

出　　处：《计算机教育》2024年第2期150-154,共5页Computer Education

摘　　要：针对高校计算机教育实践能力培养主要集中在课程作业或普通实践课程,没有形成像理论课程群偏序能力递进的问题,提出一个以多维实践构建的计算机教育螺旋学习模型,以“工匠精神”为产教融合思政建设核心,以“思政引领、问题导向”为课程群特色,阐述如何通过“说做证改”学习方式的课程内循环和“会懂研创”学习目标的课程间不同年级的上升外循环,交织构建多维实践螺旋模型,最后通过近3年的教学数据评价说明教学效果并给出持续改进建议。

关 键 词：计算机实践教学 多维实践 螺旋学习 说做证改 会懂研创 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]