新工科背景下网络互连技术课程BOPPPS教学模式探索  

作　　者：唐灯平[1,2] 曹金华 薛亮[2] 郑伊轮 张宏斌 

机构地区：[1]苏州大学计算机科学与技术学院,江苏苏州215006 [2]苏州城市学院计算科学与人工智能学院,江苏苏州215104

出　　处：《计算机教育》2024年第4期81-84,90,共5页Computer Education

基　　金：江苏省产教融合品牌专业苏州城市学院物联网工程专业建设项目(苏教办高函[2023]16号);苏州城市学院思政示范专业物联网工程专业建设项目(苏城院教[2023]5号);教育部就业育人项目“新工科背景下计算机网络安全方向应用型人才就业育人项目建设成果”(20230105055);苏州市第三批优秀教学团队计算机网络技术与工程教学团队建设项目(苏教高[2022]5号);苏州城市学院基层教学组织网络工程及安全建设项目(苏城院教[2022]32号)。

摘　　要：分析新工科背景下课程建设遇到的挑战和BOPPPS教学模式的特点,基于以学生为中心的理念,提出网络互连技术课程的BOPPPS教学模式,以具体项目为例阐述实施过程并说明效果。

关 键 词：新工科 网络互连技术 BOPPPS教学模式 校园网 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]