地学类专业野外地质实习课程思政建设的探索与实践——以地质学专题实习为例  

Exploration and Practice on Ideological Education in Curriculum of Field Geological Practice for Majors in Geology:A Case Study of the Special Practice Teaching for Geology

作　　者：孟凡超 吴孔友[1,2] 张立强[1,2] 鄢继华 MENG Fanchao;WU Kongyou;ZHANG Liqiang;YAN Jihua

机构地区：[1]中国石油大学(华东)地球科学与技术学院,山东青岛266580 [2]教育部油气田开发地质课程虚拟教研室,山东青岛266580

出　　处：《中国地质教育》2024年第1期128-131,共4页Chinese Geological Education

基　　金：教育部油气田开发地质课程虚拟教研室项目;山东省研究生优质教育教学资源项目“《油气勘探综合技术实训》岩矿鉴定与地球化学数据案例库建设”(SDYAL2022027)。

摘　　要：地学类专业野外实践课是有机融入思政教育元素的有效途径。在野外实践过程中融入思政教育,对于学生提升专业自信、增强学习热情、激发爱国情操、培养责任担当具有重要意义。本文以地学类专业野外实践教育为主线,在地质实践过程中,有机提取哲学思维、科学精神、家国情怀、爱国主义四个方面思政育人元素。通过案例式、研讨式、情景式、分组式等教学方式,使思政教育润物细无声地融入野外地质实践过程中,提升学生学习专业兴趣,培养道德品质,激发爱国热情,达到了思政教育与专业实践教育的“同向同行”。

关 键 词：地质野外实践 课程思政 育人元素 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]