乡村振兴背景下民办高校发展型资助育人模式的探析——以广西中医药大学赛恩斯新医药学院为例  

作　　者：梁志兰 林玉梅 廖芬芳[1] 

机构地区：[1]广西中医药大学赛恩斯新医药学院

出　　处：《就业与保障》2024年第1期159-161,共3页Employment and Security

基　　金：2022年度广西壮族自治区教育厅广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“乡村振兴背景下民办高校学生资助育人模式与实效研究”(2022KY1664)。

摘　　要：随着民办高等院校办学规模的扩大和招生力度的加大,其在资助育人方面的应对能力受到了挑战。在乡村振兴背景下,发展型资助育人模式已成为必然趋势。为了建立发展型资助育人模式,需明确“什么是发展型资助育人、为什么要建立发展型资助育人和怎样建立发展型资助育人”的逻辑关系。只有解决资助育人实践中面临的难题,才能全面提升资助育人质量,推进民办高校发展型资助育人模式的新局面。文章以广西中医药大学赛恩斯新医药学院为例,简要阐述了发展型资助育人的内涵,通过分析当前民办高校资助育人工作的形势,探析适合的发展型资助育人模式,以期为相关研究提供借鉴。

关 键 词：资助育人 乡村振兴 民办高校 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]