检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:王宇[1] 林中云 齐修东[1] 柴华彬[1] 都伟冰[1] 连增增[1] WANG Yu;LIN Zhongyun;QI Xiudong;CHAI Huabin;DU Weibing;LIAN Zengzeng
机构地区:[1]河南理工大学测绘与国土信息工程学院,河南焦作454003
出 处:《大学教育》2024年第2期87-90,共4页University Education
基 金:全国煤炭行业高等教育教学改革研究课题(2021MXJG060、2021MXJG002);教育部产学合作协同育人项目(2208-02313194658);河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育类,2023SJGLX0035);河南理工大学研究生教育教学改革工基金项目(2022YJ01);河南理工大学教育教学改革研究与实践项目(2021JG067、重点资助2022JG014)。
摘 要:自“新工科”建设被提出以来,测绘行业发展一直紧随时代科技发展的步伐,积极朝着向数字化、智能化转型迈进。传统的实践教学内容、教学方法已经难以满足新型基础测绘背景下测绘地理信息行业对人才培养的需求,高校应当与时俱进,着力构建有利于培养学生实践能力的教学新机制。文章结合国家建设与社会发展对测绘类人才的应用实践能力提出的更高要求,分析了当前无人机航测技术在测绘类本科专业实践教学中存在的若干问题,并提出应对措施。以河南理工大学测绘与国土信息工程学院为例,介绍了无人机技术在数字测图原理与方法、遥感原理与方法、三维激光扫描、空间信息数据处理综合实习课等程和集中实习中的应用,展现了无人机航测技术在实践教学中的应用价值,以期为其他高校完善测绘类本科专业实践教学培养体系提供思路。
关 键 词:无人机航测技术 本科实践教学 新工科 测绘人才培养
分 类 号:G642.0[文化科学—高等教育学]
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