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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:杨嘉琪 赵华威[1] YANG Jia-qi;ZHAO Hua-wei(School of Foreign Languages,Jiamusi University,Jiamusi,Heilongjiang,154000)
机构地区:[1]佳木斯大学外国语学院,黑龙江佳木斯154000
出 处:《贵州师范学院学报》2024年第3期60-70,共11页Journal of Guizhou Education University
基 金:黑龙江省属高等学校基本科研业务费基础研究项目“学术论文摘要中‘推广性’写作策略研究”(2021-KYYWF-0616);黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“面向语言智能的语篇结构识别与资源建设研究”(22YYB252)。
摘 要:互动元话语是元话语的子类,能表达作者对读者与语篇信息的态度。通过自建硕士研究生学位论文摘要语料库,定量与定性结合分析互动元话语的分布频率及语用功能。以交往行理论为理论基础,揭示互动元话语在学术语篇摘要中的本质作用,发现互动元话语子类的分布频率具有差异性并能有效建构“作者—读者”间交往互动关系。研究拓宽了互动元话语研究视野,为提高学术论文摘要的写作质量与传阅度提供了理论依据及实用建议,有助于树立作者的学术威信,促进数字人文时代背景下的学术发展。Interactional metadiscourse,a subset of metadiscourse,conveys the author's attitude towards both the reader and the textual information.This study combines quantitative and qualitative analysis through a self-constructed corpus of master's thesis abstracts to examine the distribution frequency and pragmatic functions of interactional metadiscourse.Grounded in Communicative Action Theory,it reveals the essential role of interactional metadiscourse in academic abstracts,finding that the distribution frequency of its subcategories varies and effectively constructs the 'author-reader' interactive relationship.This research broadens the scope of interactional metadiscourse studies,providing theoretical foundations and practical suggestions for enhancing the quality and circulation of academic paper abstracts.This contributes to establishing the author's academic credibility and promotes scholarly development in the digital humanities era.
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