基于OBE理念的理工科专业课课程思政体系的探索分析  

作　　者：关晓琳[1] 来守军[2] 

机构地区：[1]西北师范大学 [2]兰州文理学院

出　　处：《甘肃教育研究》2024年第2期8-10,共3页Gansu Education Research

基　　金：西北师范大学参与式研讨课教学改革项目(1010244);兰州文理学院“线上教学”教改专项项目(20200104)。

摘　　要：本文结合新工科背景下的课程建设新要求,针对高等院校理工科专业课程在课程思政体系构建中的实际问题,提出用OBE理念为指导,通过学情调研,重新确立课程育人目标。此探索讨论不仅有利于丰富理工科专业课程思政的教学资源库,也可助力于思政教学融合辅助体系。

关 键 词：课程思政 理工科专业课 OBE理念 探索分析 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]