多模式融合在中药炮制学教学中的应用  

作　　者：申春燕 裴子睿 胡文磊 徐雷 张可桢 易延逵[1] 

机构地区：[1]南方医科大学中医药学院,广东广州510515

出　　处：《中医药管理杂志》2024年第4期5-8,共4页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2020年医学教育研究课题(项目编号:20B0325);2023年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目(项目编号:ZL2023069);南方医科大学2022年度质量工程建设项目高等教育教学改革项目(项目编号:ZL2022064)。

摘　　要：随着现代教育技术的应用和发展,各种新的教学手段和方法应运而生,在分析讨论开放式教学、思政教学、数字化教材、在线教学、翻转课堂、多媒体教学、科产教融合教学,形成性评价等教学模式和方法的基础上,教研组分析了中药炮制学的课程特点,根据各教学方式方法的应用情况,提出了多模式融合运用于中药炮制学的教学改革。该教学模式的实施是一个不断完善过程,它改变了单一固定的模式,能很好地提升学生学习中药炮制学的兴趣,拓展中药炮制学知识范围,提高教学效果。

关 键 词：中药炮制学 多模式融合 教学改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]