旅游专业课程思政元素挖掘与教学实践研究——以《地方景点导游》课程为例  

作　　者：章露 

机构地区：[1]苏州旅游与财经高等职业技术学校,江苏苏州215104

出　　处：《经济师》2024年第4期164-165,169,共3页

基　　金：苏州旅游与财经高等职业技术学校校级课题“《地方景点导游》课程思政元素挖掘与教学实践研究”(2022jyjx02)。

摘　　要：旅游专业课程教育教学应积极落实“专业+思政”的教学模式。《地方景点导游》是旅游专业的一门核心课程,同时也是导游职业资格证中科目五《导游服务能力》项目相对应的考证课程。因此,在教学过程中要明确课程思政的育人目标,深入挖掘专业课程中的思政元素,将思政元素有效地融入到课程教学实践中去,在知识传授、技能培养的过程中激发学生的使命与担当、规范学生的行为准则、培养学生的文化情感、提升学生的职业道德。

关 键 词：课程思政 旅游 地方景点导游课程 教学实践 

分 类 号：F592[经济管理—旅游管理] G641[经济管理—产业经济]