高校教学管理艺术中的“刚”与“柔”  

作　　者：朱金娟[1] 

机构地区：[1]东南大学成贤学院,江苏南京210088

出　　处：《文教资料》2023年第24期175-178,共4页

基　　金：2023年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究“基于PDCA模式的高校教学管理提升路径研究与实践”(2023 SJYB0656)。

摘　　要：刚与柔,看似矛盾,却是和谐的统一体。刚性管理与柔性管理在高校教学管理中不是相互排斥、相互取代,而是相互补充、相互制约。高校以培养高素质人才为目标,通过刚性管理和柔性管理的有机结合,让教学管理更加规范化、人性化,在保证教学秩序稳定运行的同时,激励教师投身教育改革,培养学生的创新意识,使学生、教师、管理者的关系跃升到人性互补互育的境界,构建和谐共生的教育生态。

关 键 词：刚性管理 柔性管理 教学管理 

分 类 号：G647.3[文化科学—高等教育学]