运动训练专业校局合作人才培养现状及对策研究——以广西大学为例  

Current Situation and Countermeasures of Fostering Talents in Sports Training by Cooperation of Universities and Sports Bureau:A Case Study of Guangxi University

作　　者：胡媛媛[1] 刘帅 何飞鸿 张昌括 HU Yuanyuan(School of Physical Education,Guangxi University,Nanning 530004,Guangxi,China)

机构地区：[1]广西大学体育学院,广西南宁530004 [2]崇左幼儿师范高等专科学校,广西崇左532200

出　　处：《体育科技》2024年第1期148-150,共3页Sport Science and Technology

基　　金：广西高等教育本科教学改革一般项目:社会需求为导向的运动训练专业人才培养模式研究与实践(2020JGB121);广西大学2023年度本科专业核心竞争力提升计划项目:运动训练专业《导师制课程》教学改革与实践;广西高校中青年教师科研基础能力提升项目:健康中国视域下广西中老年人健身模式与社区和谐的实证研究(2023KY0006)。

摘　　要：校局合作是指高校与体育局充分利用各自的资源优势,实现资源共享、优势互补,促进体教融合,实现共同发展的合作办学模式。校内外合作人才培养是提升运动训练专业人才培养质量的重要方式。文章以广西大学运动训练专业校局合作人才培养为例,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和个案分析法,对广西大学运动训练专业校局合作人才培养现状进行调查研究,包括学生基本情况、培养模式、培养目标、教学管理、师资情况、课程设置、场馆情况、学生满意度等。研究发现存在学生基础理论知识薄弱、师资队伍青年化、课程设置有待优化、学训矛盾依然突出等问题,提出积极开展培训与帮扶、加强师资队伍建设、优化课程设置、积极开展线上教学的对策。

关 键 词：运动训练专业 校局合作 人才培养 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]