高校学生军训“自训”模式研究  

作　　者：曾庆蛟 

机构地区：[1]浙江警官职业学院警体教学研究部,浙江杭州310018

出　　处：《大学（教学与教育）》2024年第3期193-196,共4页University

基　　金：浙江警官职业学院2022年度“新时代学业评价改革”教改项目“高校学生军训‘自训’模式研究——以浙江警官职业学院为例”(项目编号:Y-2022021)。

摘　　要：高校学生军训是提高学生综合素质的重要途径,也是培养学生爱国主义精神和民族精神的重要方式。然而,在传统的教育模式下,学生通常是被动接受教育,缺乏自主性和创造性。如何让学生在军训中发挥自主性和创造性,从而提高自身综合素质和军事素养成为当前亟须解决的问题。文章旨在探讨采用“自训”模式的高校军训对学生的重要意义,采用相关文献综述和实地调查等研究方法。研究发现,采用“自训”模式的高校军训可以激发学生的自主性和创造性,促进学生综合素质的提升,能够有效培养学生的爱国主义精神和民族精神。推行“自训”模式的高校军训具有重要的现实意义和长远影响。

关 键 词：高校学生军训 自训模式 学生认知情况 军事素养 综合素质 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]