地方高校二级学院事业发展考核模式选择  

Assessment Mode Selection of Secondary Colleges Education Development in Local University

作　　者：方大春 董晓东[2] 程晨[1] FANG Dachun;DONG Xiaodong;CHENG Chen

机构地区：[1]安徽工业大学商学院,安徽马鞍山243000 [2]安徽工业大学发展规划处,安徽马鞍山243000

出　　处：《中国冶金教育》2024年第2期49-51,56,共4页China Metallurgical Education

基　　金：安徽省教学研究重大项目“地方高校教育评价改革协同机制研究与实践”(2021jyxm0174);长三角高水平行业特色大学联盟专项重点课题“行业高校特色办学发展战略研究”(CSJZD202203)。

摘　　要：通过对目标管理考核制、绩效评估制、任务清单考核制和综合评价考核制的比较分析,总结几种考核模式的考察要点、优点与不足等。立足地方高校资源禀赋,从导向性、发展性、公平性、可操作性等角度,探究考核模式选择要点,从指标体系设计和指标考评等方面阐释组合考核法优点。调动二级学院办学主动性和创造性,需要建立责权利相统一的管理运行模式。

关 键 词：地方高校 二级学院 事业发展考核 组合考核 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]