中医院校传统课程教研室内涵建设与实践  

作　　者：胡晨霞[1] 王倩[1] 方春平[1] 李海燕[1] 杨蕾 吴庆光[1] 李盛青[1] 刘明平[1] 

机构地区：[1]广州中医药大学中药学院,广东广州510006

出　　处：《中医药管理杂志》2024年第5期233-235,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：广东省教育厅质量工程项目(2022-2023)——中药学教研室建设(项目编号:35)。

摘　　要：教研室作为高校最基层教学组织,是实现高校人才培养、科学研究、社会服务及文化传承与创新等职能的具体承担者,在保障高校教学质量及培养师资队伍方面发挥着积极作用,关注教研室内涵建设对于提高人才培养质量具有重要价值。现阶段中医院校传统学科课程教研室如何在保持中医药传统特色基础上,守正创新,践行新时代高校社会基本职能是值得探讨的问题,文章对此进行了探讨。

关 键 词：教研室建设 人才培养 中药学 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]