国内外外语认同研究图景(1991—2020)——基于CiteSpace的知识图谱分析  

A Foreign Language Identity Research at Home and Abroad(1991-2020)——A Literature Review Based on CiteSpace

作　　者：周景芸[1] 沈菲菲[1] 方芳[1] ZHOU Jingyun;SHEN Feifei;FANG Fang

机构地区：[1]金陵科技学院外国语学院,江苏南京211135

出　　处：《长春理工大学学报（社会科学版）》2024年第2期138-144,共7页Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）

基　　金：2021年江苏省高校哲学社会科学基金项目“泛在学习环境下的大学跨文化外语语言能力研究”(2021SJA0529)。

摘　　要：基于中国知网CNKI的CSSCI和北大中文核心来源期刊和Web of Science核心数据库的SSCI和A&HCI的来源期刊,应用CiteSpace可视化知识图谱软件,对1991—2020年709项国内外外语认同研究的论文进行了回顾和分析。结果发现,国内外外语认同研究近十年来上升势头明显。诺顿理论框架的外语认同研究和外语教师认同研究成为国内外研究共同热点,不同之处在于国内偏理论和综述性研究而国外研究的实践性、国际性、系统性更加明显。最后提出加强外语认同体系建设和本土化建设等建议以推动国内外语认同研究发展,为我国的外语教育赋能。

关 键 词：外语认同 外语教师认同 CITESPACE 诺顿 教学法 

分 类 号：H319[语言文字—英语]