关于在职研究生班主任管理工作的几点思考  

Several Thoughts on the Management of In-service Graduate Class Teachers

作　　者：苏世博 孙文豪[1] Su Shibo;Sun Wenhao

机构地区：[1]中共大连市委党校信息中心,辽宁大连116013

出　　处：《大连干部学刊》2024年第4期60-64,共5页Journal of Dalian Official

摘　　要：在职研究生教育的发展与优化是当今高等教育领域面临的重要课题。随着职场竞争的加剧和知识更新的加速,越来越多的职场人士选择在职研究生教育来提升自己的专业能力和学术水平。在职研究生教育过程中,班主任在管理上面临着诸多挑战,如信息沟通不畅、时间管理困难、学术支持不足以及学生互动交流机会的限制等。这些问题不仅影响了学生的学习体验和满意度,也对教育质量和学生的学术成就构成了挑战。因此,有必要对在职研究生班主任管理工作进行深入分析,探讨问题的形成原因,并提出针对性的优化策略,如建立高效的信息沟通渠道、提供灵活的课程安排、建立强大的学术支持系统以及搭建虚拟学习社区等,旨在改善在职研究生的学习环境,提升教育质量,为在职研究生提供更加丰富和高效的学习体验。

关 键 词：在职研究生 班主任管理工作 优化策略 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]