青少年“三结合”教育模式的实践探索——以大连市甘井子区革镇堡街道为例  

作　　者：孙晓琳 

机构地区：[1]大连市甘井子区教师进修学校,辽宁大连116033

出　　处：《现代农村科技》2024年第5期152-153,共2页

摘　　要：随着外来务工人员随迁子女的不断增多,给大城市青少年教育保护工作带来不小压力,学校、社会和家庭如何承担好青少年教育、保护的双重职责,成为现阶段维护社会稳定和创新社会治理的重要课题。本文针对辖区内青少年教育保护工作中如何创建和巩固“社会、家庭、学校”三结合教育模式,展开了系列探索,并以革镇堡街道为例,调研并分析了辖区内青少年教育保护工作的现状、面临的困难和存在的问题,有针对性地提出了对策和建议。

关 键 词：青少年教育保护 “三结合” 实践探索 

分 类 号：D669.5[政治法律—政治学] G527[政治法律—中外政治制度]