论20世纪早期中国钢琴教育家群体的师承学脉及谱系特征(上)  

Tracing Pedagogical Legacy and Lineage Characteristics of Early 20th Century Chinese Piano Educators

作　　者：凌俐[1] 

机构地区：[1]华中师范大学音乐学院

出　　处：《钢琴艺术》2024年第3期21-26,共6页Piano Artistry

摘　　要：20世纪初,随着西方专业的钢琴艺术家进入中国的音乐艺术领域,他们的创作、演奏和教学影响并推动了中国音乐事业的迅速发展,西方钢琴艺术学脉由此进入近代中国的音乐文化语境,开启了“基因传承”的演化旅程,生发出具有中国文化特色的钢琴艺术谱系。回顾20世纪早期中国钢琴教育家群体,厘清中国钢琴学脉的渊源,追踪西方钢琴艺术学脉经中国钢琴教育的文化传承,演变形成的新的师承脉络,探究这些脉络在共时性和历时性的中国近代音乐史时空结构中形成的谱系特征。

关 键 词：钢琴教育家 音乐事业 中国近代音乐史 西方钢琴艺术 中国钢琴教育 艺术谱系 时空结构 文化传承 

分 类 号：J624.1-4[艺术—音乐] K25[历史地理—历史学]