数字化背景下职业教育新闻报道内容研究——基于NVivo20的质性分析  

作　　者：熊婷[1] 赵迎红[2] 

机构地区：[1]武汉理工大学法学与人文社会学院 [2]武汉理工大学

出　　处：《新闻前哨》2024年第6期30-32,共3页Press Outpost

基　　金：2022年教育部人文社会科学基金青年项目“数字化背景下服务设计创新与价值共创的理论方法和制度研究”(编号22YJCZH203)阶段性成果。

摘　　要：职业教育是国民教育体系的重要组成部分,我国高度重视职业教育改革发展,但社会对职业教育仍旧持有偏见。本文采集2023年澎湃新闻客户端发布的200份职业教育新闻报道,运用扎根理论,借助NVivo20软件对新闻文本进行分析,得出政策方案、学校宣传、会议调研、合作学习、技能竞赛、不良现象和其他七个主范畴,并结合数字化背景对媒体报道职业教育新闻提出建议。

关 键 词：NVivo职业教育 新闻报道 数字化 

分 类 号：G212[文化科学—新闻学] G719.2