社会表演视角下学习直播中学习者的自我呈现研究  

作　　者：周莳航 詹骞 

机构地区：[1]中国传媒大学新闻学院

出　　处：《新闻论坛》2024年第2期18-20,共3页News Tribune

基　　金：北京市社会科学规划基金一般项目“智媒时代北京构建虚假信息算法协同治理体系研究”(项目编号:23XCB009)的阶段性成果。

摘　　要：在B站等视频平台中,陪伴学习类的直播逐渐兴起。学习者观看直播中,不仅观看了主播的学习行为,也在观看中表达自我。研究发现,学习者把学习行为放在了看与被看的关系中,学习行为转变为一种社会表演。学习者在观看学习直播的过程中表演并塑造了正在努力学习的自我形象,从而缓解自身焦虑;且由于学习者会呈现出孤独的学习身份,于是通过学习表演来进行自我施压;但他们在某些情况下也会主动规避学习表演。

关 键 词：学习直播 社会表演 自我呈现 

分 类 号：G206[文化科学—传播学]