输卵管异位妊娠手术患者情感支持与健康教育方法探讨  

作　　者：曹晓俊 韦梦梦 马玲 郭云霞 郝冀楠 

机构地区：[1]郑州市第二人民医院,河南郑州450000

出　　处：《山西卫生健康职业学院学报》2024年第1期166-167,共2页Journal of shanxi health vocational college

摘　　要：目的:观察基于护理伦理的情感支持与健康教育对输卵管异位妊娠手术患者的影响。方法:研究总计纳入输卵管异位妊娠手术患者81例(2021年1月~2023年5月收治),以随机数字表法将患者分为对照组(n=40)与观察组(n=41),给予对照组患者常规护理,给予观察组患者常规护理,并给予患者基于护理伦理的情感支持与健康教育干预,比较各组患者数据情况。结果:观察组患者术后并发症率比对照组更低,患者自我感受负担量表(SPBS)及我护理能力量表(ESCA)评分均优于对照组,;差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:基于护理伦理的情感支持与健康教育可降低输卵管异位妊娠手术患者并发症率,促进患者恢复,改善患者心理状态,提升患者自我护理能力率。

关 键 词：输卵管异位妊娠手术 基于护理伦理的情感支持 健康教育 并发症 

分 类 号：R473.71[医药卫生—护理学]