“马克思主义基本原理”课与“大思政课”的价值对接及机制构建  

The Value Connection and Mechanism Construction between the Course of“Basic Principles of Marxism”and“Great Ideological and Political Course”

作　　者：赵坤 ZHAO Kun

机构地区：[1]浙江大学马克思主义学院

出　　处：《青年学报》2024年第2期19-26,共8页Youth Research

基　　金：2023年度教育部高校思政课教师研究专项重大课题攻关项目“全社会参与‘大思政课’建设机制研究”。

摘　　要：新时代“马克思主义基本原理”课教学如何更好地落实为中国特色社会主义事业和中华民族伟大复兴造就有用之才的战略任务,是课程改革要回答的根本问题。世界局势新变化、网络时代新环境、学生思维新特点等具体学情对育人目标形成新的挑战,呼唤着以“大思政课”理念创新“原理”课教学。结合“原理”课的课程特质,其与“大思政课”的价值对接应落脚于引领学生厚积思想的大智慧、拓展历史的大视野、树立时代的大担当。为此,需要搭建“原理”课教学与专业课教学之间的合作互补机制,形成思政课程与课程思政的有效融合;搭建“原理”课教师与学工队伍之间的对话沟通机制,形成课堂教学与生活育人的及时衔接;搭建马克思主义经典文献与其他人文社科经典文献之间的资源共享机制,形成文本支撑与思想熏陶的协同滋养。“原理”课教学价值的最终落实,需要面向社会生活实践,使理论学习向学生学习与生活、当代中国社会发展以及人类文明进步三个现实延伸。

关 键 词：“马克思主义基本原理”课 “大思政课” 价值对接 社会生活实践 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]