基于CROCS低碳模型航空航天类专业课程教学体系研究  

作　　者：崔祚 杨登红 高麒麟 

机构地区：[1]贵州理工学院航空航天工程学院,贵州贵阳550003

出　　处：《中国设备工程》2024年第8期245-248,共4页China Plant Engineering

基　　金：贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“基于CROCS多层级低碳模型的航空航天类教学体系构建与实践”(项目编号:2023212);贵州理工学院混合教学模式课程建设项目《飞机钣金成型工艺》(2017HHKC09)。

摘　　要：为了助力航空航天低碳发展,绿色低碳教育不仅对传统人才培养方案提出了新要求,也给高校教师赋予了新使命。如何将绿色低碳教育与航空航天专业相融合,构建绿色低碳背景下航空航天专业课程教学体系是绿色低碳发展该专业亟需解决的问题之一。本文首先论述了双碳教育背景下航空航天类专业发展现状,分析了开展双碳教育的必要性,以CROCS低碳模型为基础,从碳中和管理和激励角度入手,构建了绿色低碳航空航天类专业知识体系,提出了绿色低碳课程体系的建设思路。该研究具有一定的扩展性,可为其他工科专业的绿色低碳课程体系建设提供参考和实践方案。

关 键 词：绿色低碳 航空航天 课程体系 CROCS理论 新工科 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]