人工智能时代《金融风险管理》课程思政教学改革探索与实践  

作　　者：张攀红[1] 张静怡 

机构地区：[1]湖北经济学院金融学院,湖北武汉430205

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2024年第4期149-152,共4页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基　　金：湖北经济学院金融学院本科教育教学成果培育专项;湖北经济学院金融学院《金融风险管理》课程思政示范项目(SZ202202)。

摘　　要：《金融风险管理》课程是高校金融类专业的一门重要的专业必修课程,随着人工智能时代的到来,人工智能技术如何赋能专业课程的思政教育,实现“专业+智能+思政”的新型教学模式?本文以人工智能时代《金融风险管理》课程思政的教学改革目标为切入点,从课程教学理念革新、教学设计改革、教学方式改革、评价体系改进四个方面进行课程教学改革设计,进一步探索《金融风险管理》课程思政的教学实践,包括改进教学设计,挖掘思政元素;创新教学方法,突出信息化教学手段;优化考核评价,加强德育考核,真正实现人工智能、专业课程和思政三者深度融合。

关 键 词：人工智能 金融风险管理 课程思政 

分 类 号：F830-4[经济管理—金融学] G641[文化科学—高等教育学]