新时代大学生国防爱国主义教育“三重认同”培育对策  

作　　者：郑瑞楠 郑雪飞 

机构地区：[1]广东工商职业技术大学

出　　处：《中国军转民》2024年第8期111-112,共2页

基　　金：2023年度广东省国防教育课题共建项目“新时代大学生国防爱国主义教育‘三重认同’培育研究”(项目编号:SL23GJ42)的研究成果。

摘　　要：增强国防观念,掌握必要的国防知识和国防技能,自觉履行国防义务,关心、支持、参与国防建设是每位公民应尽的职责。在高校教学中,我们应该充分了解新时代大学生在国防爱国主义方面的特点,通过多种途径培育其国防爱国主义教育“三重认同”思想观念,为我国国防教育蓄力,促进大学生全面发展。本文基于此,结合国防爱国主义教育“三重认同”的基本理念以及培育必要性,对现阶段我国国防爱国主义教育存在的问题及原因展开分析,并提出几项培育新时代大学生国防爱国主义教育“三重认同”的实施策略,旨在充分发挥高校教育力量,让国防走进学生心中,促进学生成为我国国防建设的一份子。

关 键 词：国防 爱国主义 新时代大学生 三重认同 培育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]