应用型高校会计学专业优化调整的逻辑与路径研究  

作　　者：郭红 王佳丽 

机构地区：[1]新疆科技学院会计学院,新疆库尔勒841000

出　　处：《现代商贸工业》2024年第9期160-162,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：2021年中国高校产学研创新基金——正保项目“地方应用型高校会计人才培养与‘1+X’制度融合发展的探索与实践”(2021ZBA05002);2023年新疆科技学院校级教学改革重点项目“地方应用型高校双师型教师培养机制研究—以新疆科技学院为例”(JGZT-23-02)。

摘　　要：会计人才培养是会计行业发展的重要任务。随着我国“十四五”发展规划全面实施,在数字技术的加持下,催生新的商业模式,出现新的会计岗位,而传统会计人才培养模式固化、课程内容陈旧,重理论轻实践,不能满足社会对应用型会计人才的需求。会计作为商业语言,人才培养面临亟待转型和发展。文章以学科专业调整优化改革指导思想为基础,厘清会计学专业优化的理论和实践逻辑,探索应用型高校会计学专业通过构建课程思政和思政课程专业思政体系,落实立德树人与职业素养提升,推进和改革产教融合为中心的育人模式,构建协同配合、上下联动的质量评价体系等举措,促进会计人才培养目标的实现,为当地经济发展提供智力支撑。

关 键 词：应用型会计人才 专业调整优化 交叉融合 会计岗位 

分 类 号：F23[经济管理—会计学]