卓越法律人才培养机制再思考——以刑法案例的鉴定式分析为视角  

作　　者：徐翕明 陈曼莎 

机构地区：[1]广西民族大学,广西南宁530000

出　　处：《科学咨询》2024年第5期63-67,共5页

基　　金：2021年度广西高等教育本科教学改革项目“卓越法律人才培养背景下刑法分论教学改革探索——以德国‘鉴定式’案例研讨为切入点”(编号:2021JGB171);广西教育科学“十四五”规划2023年度自筹经费一般课题(C类)课题“人工智能时代智能科技对教育的变革和重塑研究”(课题编号:2023C519)。

摘　　要：应用型、复合型职业法律人才的培养是卓越法律人才教育的基本要求。法学教育应当以法律实践应用能力为导向,培养学生运用法律的实践能力。刑法案例的鉴定式分析具有诸多优势,并且能够与卓越法律人才培养机制有效衔接,从而促进卓越法律人才培养目标的实现。

关 键 词：卓越法律人才 鉴定式案例分析 刑法案例教学 

分 类 号：D92[政治法律—法学]