集体记忆视域下高校党史学习教育的路径探析——以“学习强国”为例  

作　　者：曹永斌[1] 

机构地区：[1]成都大学,四川成都610106

出　　处：《科学咨询》2024年第6期21-24,共4页

基　　金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地统筹城乡教育发展研究中心2022年度研究项目“新时代思想政治教育创新发展研究——集体记忆视域下高校党史学习教育的路径探析”(TCCXJY-2022-C07)。

摘　　要：2022年10月,中国共产党第二十次全国代表大会胜利闭幕,这是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。高校的党史学习教育在此背景下具有重要意义,本文以集体记忆为视角,以“学习强国”为例,探析高校党史学习教育的路径有哪些,以拓展高校在党史学习教育中的方法与路径,形塑青少年对党史的独特记忆,增强青少年对党史的认同感。

关 键 词：集体记忆 党史学习教育 “学习强国” 

分 类 号：D23[政治法律—政治学]