基于红色文献阅读推广的思政育人第二课堂构建路径研究  

作　　者：杨华[1] 王玉祥 杨敏[3] 

机构地区：[1]西北工业大学图书馆,陕西西安710072 [2]合肥幼儿高等师范专科学校,安徽合肥230013 [3]太原科技大学图书馆,山西太原030024

出　　处：《大学教育》2024年第3期96-99,共4页University Education

基　　金：中国图书馆学会2022年阅读推广项目“面向青年群体的红色资源阅读推广服务路径创新”(YD2022B89);西北工业大学研究生教育研究基金“开放信息生态下的研究生思政教育知识导入研究”(2022AJ28);西北工业大学高等教育研究基金“‘大思政’建设背景下实践教学基地运行机制研究”(GJJJM202408)。

摘　　要：“大思政”建设背景下,高校图书馆通过红色文献阅读推广等实践,扮演了实体空间提供者、知识遴选者、专业导读者等十个角色。文章从静态呈现、活化演绎、环境渗透、多维空间和活动鼓励五个方面探讨高校图书馆思政育人实施路径。

关 键 词：思政育人 阅读推广 红色文献 第二课程 高校图书馆 图书馆价值 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]