关键能力视域下外语专业文化能力的量化监控与培养  

作　　者：齐永杰[1] 

机构地区：[1]忻州师范学院,山西忻州034000

出　　处：《海外英语》2024年第8期101-103,107,共4页Overseas English

基　　金：山西省忻州市科技计划项目:基于语料库的研究生学术写作修辞结构与元话语研究(项目编号:20230513)。

摘　　要：高校外语专业的文化能力培养,不仅是人才培养的需要,也是增加民族文化自信的途径。学生们培养自身的文化能力还存在着不足,主要集中在核心文化知识、核心文化能力、情感品格、自我管理和价值观等五个方面。根据“关键能力说”理论的计算公式,以学生为中心,量化测评每个学生的文化能力,布置不同层次的文化教学任务,增强文化素养,培养新型的外语专业人才。

关 键 词：文化能力 关键能力说 民族文化自信 核心文化知识 核心文化能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]