MDT联合CBL教学模式在普通外科肿瘤章节教学中的应用  

作　　者：陈永诚[1] 李杨宏 卢冠铭[1] 马燕飞[1] 陆金兰[2] 黄前方 罗志斋 

机构地区：[1]右江民族医学院附属医院腺体外科,广西百色533000 [2]右江民族医学院附属医院口腔科,广西百色533000

出　　处：《右江医学》2024年第4期376-380,共5页Chinese Youjiang Medical Journal

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目(2020JGA272)。

摘　　要：普通外科学是外科系统中疾病谱非常广的一门学科,涉及多个学科系统^([1]),多数患者病情急、重且复杂,需要医务人员拥有扎实的专业能力,快速评估病情并采取相应措施^([2])。案例教学法(case-based learning,CBL)是一种以病例为基础的教学方法,目的是恢复真实的临床场景,促使学生发现和发展新的学习领域^([3])。

关 键 词：案例教学法 多学科协作诊疗模式 普通外科 肿瘤学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]