区域文化资源视角下中华优秀传统文化融入小学思政课教学研究  

作　　者：陈永莲 

机构地区：[1]广州市荔湾区西关培正小学

出　　处：《师道（教研）》2024年第4期33-34,共2页

摘　　要：中华优秀传统文化蕴含着丰富的育人元素,可以丰富课程内容,也可以更好地服务于学生核心素养的培育。传承和发扬中华优秀传统文化有利于巩固爱国主义、集体主义、社会主义思想,增强中华民族自豪感和自信心。一、依托地区传统文化资源,激发学生学习积极性1.学习优秀传统文化必须植根于学生所处的区域文化土壤一个地区所特有的传统节日文化,是学生在成长过程中必然会关联和接触到的文化元素。

关 键 词：中华优秀传统文化 传统节日文化 思政课教学 学生核心素养 区域文化资源 传统文化资源 民族自豪感和自信心 激发学生学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]